楚辞中男孩子名字

取名字可归咎成一门艺术，既是艺术，何不采用一些艺术的方法，那就是利用我国的传统古籍——楚辞，来给孩子取名，历来都有着“男楚辞，女诗经”的取名说法，可见人们对于用楚辞取男孩名字的认可，下面就分享了些楚辞中男孩子名字的内容，一起来看看吧。

楚辞中男孩子名字

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收获一个男宝宝，对于一个家庭来说是一件幸福的事情，但是亦有困扰，那就是给孩子取名，接下来的内容准备了些楚辞中男孩子名字，希望可以帮助到大家取名。

（1）男孩子名字精选

九州

取自“思九州之博大兮，岂惟是其有女”，诗句中的九州，指的是古代的领土，诗人称赞其为博大，取作男孩名字，引申诗句的宽广意境，寓意知识渊博、前途广阔、见识不凡。又“九”字，古时称其为皇帝的象征，如成语“九五之尊”，也表天之骄子的含义。

锵鸣

取自“抚长剑兮玉珥，璆锵鸣兮琳琅”，“锵鸣”二字，自带一股阳刚之力，符合男孩的气质，于诗句中，表述的是声音清越的含义，取作人名，衍生出了能说会道、谈吐优雅、思维敏捷的含义，寓意美好。

遥其

取自“漂翻翻其上下兮，翼遥遥其左右”，“遥其”两字，字形搭配较为的少见，隐约有股诗意氛围交织在字里行间，更多的，是贴合于现代社会的洋气独特色彩，取作男孩名字，容易给人与众不同的感觉，表达有志向远大、事业成功的含义。

文扬

取自“垂文扬采，遗将来兮”，“文扬”两字，于文雅中透露着张扬，更是交织着丝丝霸气，即如李白之诗“天生我材必有用，千金散尽还复来”，表达出了极强的夸耀之意，也表达出了男孩文采斐然、才学出众的含义。

（2）男孩子名字大全

（01）奋翼，《九怀·陶壅》：“将奋翼兮高飞”。

（02）怀瑾，《九章·怀沙》：“怀瑾握瑜兮”。

（03）修远，《楚辞·离骚》：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

（04）正修，《楚辞·离骚》：“指九天以为正兮，夫惟灵修之故也”。

（05）青云，《楚辞·九歌·东君》：“青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼”。

（06）峻茂，《楚辞·离骚》：“冀枝叶之峻茂兮，原俟时乎吾将刈”

（07）云旗，《楚辞·离骚》：“驾八龙之婉婉兮，载云旗之委蛇”

（08）望服，《楚辞·离骚》：“前望舒使先驱兮”。

（09）齐昭，《楚辞.九歌.云中君》“灵连蜷兮既留，烂昭昭兮未央。搴将憺兮寿宫，与日月兮齐光”。

（10）庆云，《楚辞·九怀·思忠》：“枉车登兮庆云”。

（11）宜修，《楚辞·九歌·湘君》：“美要眇兮宜修”。

（12）若华，《楚辞-天问》：“羲和之未扬，若华何光”。

（13）嘉志，《楚辞·九叹·愍命》“昔皇考之嘉志兮，喜登能而亮贤。

（14）凯风，《远游》，“顺凯风以从游兮”

（15）怀信，《楚辞·九章·涉江》：“怀信侘傺，忽乎吾将行兮”。

（16）齐光，《楚辞·九歌·云中君》：“与日月兮齐光”。

（17）既明，《楚辞·九歌·东君》：“夜皎皎兮既明”。

（18）思博，《楚辞·离骚》：“思九州之博大兮，岂惟是其有女”。

（19）秉德，《楚辞·九章·橘颂》：“秉德无私，参天地兮”。

（20）毅雄，《楚辞·九歌·国殇》：“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”。

（21）翼遥，《楚辞·九章·悲回风》：“翼遥遥其左右”。

（22）璆鸣，《九歌·东皇太一》，“抚长剑兮玉珥，璆锵鸣兮琳琅”。

（23）忠湛，《楚辞·九章》：“忠湛湛而愿进兮，妒被离而鄣之”。

（24）安歌，《楚辞·九歌·东皇太一》：“疏缓节兮安歌”。

（25）乐康，《楚辞.九歌.东皇太一》“五音纷兮繁会， 君欣欣兮乐康”。

（26）景龙，《楚辞·七谏·谬谏》：“龙举而景云往”。

（27）骐骥，《楚辞·离骚》：“乘骐骥以驰骋兮”

（28）信然，《楚辞·九章》：“九折臂而成医兮，吾至今而知其信然”。

（29）杜若，《楚辞·九歌·湘君》：“采芳洲兮杜若”。

（30）垂文，《九叹·逢纷》：“垂文扬采，遗将来兮”。

楚辞男孩取名要点

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楚辞的诗句内容华丽精美，但是给男孩子取名字，并不是所有楚辞诗句都合适于用来取名下面分析了些从楚辞取名的要点，取名可借鉴下。

一、需考虑所现诗词的意境

楚辞中有着不同的诗词，而不同诗词所营造的意境风格迥异，由此参考楚辞内容给男孩子取名的时候，需要注意的，就是所选择诗词意境，看是否贴合男孩的形象，因为男孩的名字需要阳刚一点，若是诗词意境过于柔美，是不合适于给男孩取名的。

二、需考虑所选字词的音律

在给男孩子取名的时候，名字的寓意是首要考虑的方面，但是亦不可以放弃名字的音律，就有很多楚辞中的词语，或许意义好，但是音律不好，这样的字是不适合用来取名的，好听寓意好的名字才算得上是一个好名字。

三、可结合父母对于孩子需求

每个人的想法是有着不同点的，所以就造就出了多种多样性格的人们，产生出了不同风格的家庭，造就出了不同的孩子教育方法。教育方法的不同，即源于父母对孩子的期望不同，父母给孩子取名的时候，可结合自己对于孩子的期望，在楚辞中找取对应的内容。